Archiv der Kategorie: Rucksack in der Kita

Eltern-Information des Weinheimer Bildungsbüros in der „Pusteblume“ – Genau hinschauen lohnt sich auf jeden Fall

„Für einen guten Schulstart brauchen Kinder eine ganze Reihe sehr unterschiedlicher Kompetenzen und es lohnt sich, genau hinzuschauen, ob ein Kind noch Zeit braucht oder eine besondere Förderung“, sagt Gertrud Rettenmaier von der Fachstelle Eltern-Frühe Bildung im Weinheimer Bildungsbüro.Das Bildungsbüro Weinheim bot dazu auf Wunsch von Leiterin Sonja Hasieber eine Elterninfo-Veranstaltung an. Ermöglicht wurde es im Rahmen des Netzwerks Mehrgenerationenhaus Weinheim, zu dem die Kita Pusteblume seit Anfang 2015 gehört. An zwei Vormittagen bearbeitete Nilgün Ilden – Mitarbeiterin des Bildungsbüros – im Dialog mit den Teilnehmern Fragen und Unklarheiten. Damit auch Eltern mit geringen Deutschkenntnissen teilnehmen konnten, übersetzten Hacile Coskun (Elternbegleiterin BB/IC im Rucksack-Elterntreff), Layla Al Samouri (Elternbegleiterin BB/IC im Sprachcafe), und Elena Gramatikov (Sprachförderkraft der Kita) bei Bedarf ins Türkische, Arabische und Bulgarische.“
LeafImage Siehe auch den Artikel der Weinheimer Nachrichten

Flyer zu Rucksack in der Kita aktualisiert

Der Flyer zum Projekt Rucksack in der Kita wurde aktualisiert.
LeafImageHier geht es zum Flyer 2015

Erziehungspartnerschaften

Ein Mittwochvormittag in der evangelischen Kindertagesstätte Pusteblume. Eine Gruppe von Kindern und Müttern macht sich gemeinsam mit der Sprachförderkraft Elena Gramatikov und der Elternbegleiterin Hacile Coskun auf den Weg zum Obstgeschäft. Seit zwei Wochen ist Obst das Thema in der Kinder- und der Müttergruppe. Bei dem Ausflug gibt es viel auszutauschen. Gemeinsam finden Kinder und Mütter in mehreren Sprachen die richtigen Worte für das, was bei der Birne außen dran und innen drin ist. Sie sprechen über Jahreszeiten, Preise, das Ernten und Apfelkuchen. Der Händler befragt die Kinder, welche Obstsorten wohl bei uns wachsen und die Kinder fragen ihn, wie das Obst vom Baum in den Laden kommt. Die Eltern erleben ihre Kinder außerhalb des Elternhauses und können beobachten, wie sie mit der deutschen Sprache zurechtkommen.

Das Wichtigste bei diesem Ausflug aber besteht darin, dass Kinder, Mütter und Fachkräfte gemeinsam aktiv sind und voneinander lernen. Ein Beispiel für die Erziehungspartnerschaft im „Rucksack“-Programm, die gleichzeitig die Kompetenz und das Verantwortungsbewusstsein der Eltern und die interkulturelle Öffnung der Kindertagesstätte stärkt.

LeafImage Siehe auch den Artikel in den Weinheimer Nachrichten

Intensive Förderung der Deutschkenntnisse in der Kita

Im Kindergarten hat Elena Gramatikov den Kindern Lieder, Reime und Spiele rund um Äpfel und Birnen – in deutscher Sprache – beigebracht: Der spannenlange Hansel hat Birnen geschüttelt, in einem kleinen Apfel sieht es lustig aus, und Vieles mehr. Auch das Vorlesen eines zum Thema passenden Bilderbuches mit anschließendem Nachspielen der Geschichte gehört meist zu einer Sprachförderstunde. „Die Methodenvielfalt erhöht die Aufmerksamkeit und den Spaß bei den Kindern. Wird ein Thema ganzheitlich erfahren, dann verstehen die Kinder besser und merken sich die Worte und die Sprachstruktur“, betont die Kulturpädagogin Gramatikov.
LeafImage Siehe auch den Artikel in den Weinheimer Nachrichten

Rede des Oberbürgermeisters Dr. Bernhardt

Die Rede des OB Heiner Bernhard bei der Überreichung der mehr als 90 Urkunden für erfolgreiche Teilnahme der Mütter an den Sprach- und Bildungsförderprojekten  „Griffbereit“, „Rucksack KiTa“ , „Rucksack Grundschule“, „Eltern für Eltern“ und „KiTa- und Grundschulpaten“
LeafImage OB Rede

Elternbildung im Rucksack – Programm

Einmal jede Woche leitet Hacile Coskunden den Elterntreff des „Rucksack“-Programms in der Kindertagesstätte an. Der Kurs startet mit jedem Kindergartenjahr neu und dauert zehn Monate. Derzeit können es in der Kita Pusteblume acht Mütter aus unterschiedlichsten Herkunftsländern organisieren, jeden Mittwochvormittag an dem Gruppenangebot teilzunehmen. Sie erhalten Übungsblätter und Anleitungen, um mit ihrem Kind bzw. ihren Kindern zuhause jeden Tag eine gemeinsame Aktivität durchzuführen, bei der das aktuelle Thema aus der Kita in der Muttersprache aufgegriffen wird. Im Elterntreff besprechen und üben die Mütter beispielsweise, wie sie mit einer Bildergeschichte, einer kleinen Bastelarbeit, beim Aufschneiden eines Apfels oder einer Beobachtung im Freien mit den Kindern sprechen und gleichzeitig den Bezug zum Kindergarten herstellen.
LeafImage Siehe auch die Pressemitteilung der Stadt Weinheim